3273. アルフレッド・ビネーのIQテスト
今朝のフローニンゲンは少しばかり霧に包まれており、霧の中で輝く光をぼんやりと眺めていた。今はすっかりと辺りは明るくなり、穏やかな平日の雰囲気が広がっている。 早朝に、テレマンに範を求めて一曲作った。それはとても短い曲だったが、朝の雰囲気とそれに応じて喚起された自分の内側の感...
3272. 本日の計画
今日は七時に起床した。起床してみると、辺りは闇に包まれていたが、少しばかり暖かさを感じた。 この時期のフローニンゲンにしては珍しく、今日は最高気温が24度まで上がるらしい。ちょうど昼食後に美容院に足を運ぶ予定があり、今日は半袖で外出をしてもいいだろう。...
3271.「対象的思惟」と作曲実践
たった今夕食を取り終え、これから就寝に向けて本日最後の取り組みに従事していく。今日は早朝に、非常に断片的な夢を見ており、その後、夢の世界の不思議さと現実世界の不思議さを比べてみようとする自分がいた。 どちらの世界においても、自分の認知を遥かに超えた現象が絶えず内包されている...
3270. 意義のあるアセスメントについて
人間発達や教育を取り巻く既存のアセスメントは問題が山積みにあるが、いっその事そうしたアセスメントを排斥した方が良いのではないか、という発想もまた非常に短絡的である。 現在読み進めているザカリー・スタインの“Social Justice and Educational...
3269. 新たな教育テクノロジーの負の側面
あと一時間ほどで昼食の時間を迎える。今日は昨日よりも遅く起きたため、昼食の時間があっという間にやってきた感覚がする。 科学・哲学・人間発達に関して、先ほど少しばかり考え事をしていた。例えば、ある発達心理学の実証研究によって、ある教育テクノロジーが何らかの知性を向上させる効果...
3268. 早朝未明の夢と芸術教育の探究について
今朝は一度3:33に目を覚ました。目を覚ました時間があまりにも早かったため、そこから二度寝をすると、七時半を過ぎていた。 今は午前八時半を迎え、辺りが柔らかな朝日に照らされている。今日は月曜日ということもあり、昨日よりも活動的な様子がどことなく感じられる。...