⭐️ 心の成長について一緒に学び、心の成長の実現に向かって一緒に実践していくコミュニティ「 加藤ゼミナール ─ 大人のための探究と実践の週末大学院 ─ 」も毎週土曜日に開講しております。 タイトル一覧 18356 ゼミナールの第174回のクラスの課題文献の要約 18357 今朝方の夢 18358 今朝方の夢の振り返り 18359 知能研究と個人差の視点から考えるクラシックギターの練習 18360 文化箏の練習を再開して 18361 文化箏の音色の魅力に改めて気づいて 18356. ゼミナールの第174回のクラスの課題文献の要約                      今日のゼミナールの第174回のクラスでは、課題文献の第7章を扱う。そこでは、発達心理学における知能と個人差（individual differences）の問題を中心に扱う。この章の主要な関心は、人間の認知能力がどのように個人によって異なるのか、知能とはどのような能力なのか、そしてその能力がどのように測定され、どのような要因によって形成されるのかという点にある。発達心理学の多くの理論が「平均的発達」を説明することを...

セミナー紹介動画 皆さま   いつもお世話になっております。   成人発達理論の世界的研究者をお招きして開催している特別セミナーシリーズの第2回を、下記の通り開催いたします。   今回のテーマは 「 臨床現場における『治療』と『発達』の統合 」 です。   25年以上の臨床経験を持つサイコセラピスト、Dr. Mark Formanをお迎えし、成人発達理論を臨床心理やセラピーの現場にどのように応用できるのかについてお話しいただきます。   トラウマの癒し、シャドー（心の影）の統合、精神的成熟という多層的な観点から、人間の成長プロセスを立体的に捉えるアプローチを学びます。   「癒やし」と「発達」を分断するのではなく、人間を全人的に理解し、深い自己変容を支えるためのインテグラルな臨床的視点と倫理について探究していきます。   また、フォーマン博士の代表的著作『A Guide to Integral Psychotherapy: Complexity, Integration, and Spirituality in Practice』が、先日『...

⭐️ 心の成長について一緒に学び、心の成長の実現に向かって一緒に実践していくコミュニティ「 加藤ゼミナール ─ 大人のための探究と実践の週末大学院 ─ 」も毎週土曜日に開講しております。 タイトル一覧 18350 数学の公式を学ぶように仏教概念を学ぶこと 18351 今朝方の夢 18352 今朝方の夢の振り返り 18353 詰将棋に似た知的ゲーム性 18354 メロディーとベースを分離して練習する方法 18355 引っ越しに際しての文化箏の行方 18350. 数学の公式を学ぶように仏教概念を学ぶこと                                  数学の公式は、単に暗記されるだけでは十分に機能しない。重要なのは、必要な場面で自然に呼び出され、問題解決の道具として働く状態にまで身体化されていることである。例えば、二次方程式の解の公式を知っているだけでは数学力とは言えず、問題を見た瞬間に「ここではこの公式が使える」と気づき、適切に適用できて初めて知識は力になる。この構造は、実は仏教の概念の理解にもほぼそのまま当てはまる。四諦、八正道、縁起、三法印、あるいは唯識の三性...