2988. シュタイナー教育の学習コンテンツ
時刻は午後の五時を迎えた。今は幾分強い風が吹いており、街路樹を揺らしている。 今日は一日中薄い雲が空を覆っていた。今も状況は同じであり、空は薄い雲に覆われ、太陽の光が地上に降り注がないことが肌寒さを強めている。 これから夕食の前後にもう一曲ほど曲を作りたいと思う。本日で三度...
2987. GRE試験のライティングセクションについて
先ほど昼食を摂り終え、ゴミ捨てを終えて再び書斎に戻ってきた。これから午後の取り組みを開始したい。 以前から煩わしさを感じていた手荒れの状態が順調に回復の方向に向かっている。これまでは少しだけ良くなるとすぐに状態が悪くなることを繰り返していたが、今は完全に良い方向に日々向かっ...
2986. 神秘主義的なものへ関心を示していた幼少期のエピソード
書斎の窓を少しばかり開け、早朝の新鮮な空気を取り入れていたが、いかんせん寒くなってきたので今窓を閉めた。今朝は小鳥の鳴き声が聞こえない。 小鳥たちはどこに行ってしまったのだろうか。今日はどこか別のところで休憩をしているのだろうか。...
2985. ライフサイクルと役割の変化
今朝も昨日に引き続き、早朝はうっすらとした雲が空を覆っている。今日は雨が降ることはないようであり、一日を通じて涼しい日となるようだ。 八月の第三週が始まったばかりだが、フローニンゲンの気温はすっかりと下がり、毎日涼しい日が続く。時に肌寒い日があるぐらいだ。...
2984. 今朝方の夢
今朝方は不思議な夢を見ていた。私は幼少期の頃に住んでいた社宅の自室の中にいて、部屋の中で本を読んでいた。 すると突然、部屋の本棚におかれた書籍が全て逆さまになった。静かな音を一瞬立てて、全ての本の上下が入れ替わってしまったのだ。...
2983. ジョージア人と日本人の友人からの連絡を受けて
先ほど夕食を摂り終え、これから就寝に向けての活動に入る。今日は就寝前の作曲実践の代わりに、シュタイナー教育に関する書籍を読み進めたい。 今日はすでに二曲を作ったこともあるが、今この瞬間は創造活動以上にシュタイナー教育について知りたいという思いの方が強い。その思いに沿う形で探...